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title: El niño, el pastel y la policrisis cubana
date: 2026-10-23T23:51:12Z
modified: 2026-10-23T23:51:12Z
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excerpt: La crianza de un niño es compleja, la policrisis cubana también. ¿Estamos listos para abordarla con enfoques de complejidad o solo la etiquetamos?
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featured_image_alt: En la foto, un pastel con una bandera cubana
author: Redacción
timestamp: 2026-10-23T23:51:12Z
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Por Pedro Monreal ()

Hornear un pastel es complicado porque requiere la ejecución de muchos pasos en un orden específico, pero una vez que se aprenden los pasos, puede replicarse la solución. En cambio, la crianza de un niño es un ejemplo de problema complejo. Cada niño, familia, entorno y circunstancia es tan diferente que lo que funciona en algunos casos falla en otros. No existe solución única, sin importar el nivel de experiencia.

La autora del texto sobre el marco conceptual relativo a la policrisis -la destacada socióloga y amiga Dra. Mayra Espina- expone la relevancia de su planteamiento de manera muy directa: “_Las investigaciones empíricas sobre la economía y la sociedad cubana actual para explicar la coyuntura crítica en el período covid y poscovid (2020-actualidad), no han sido formuladas desde un enfoque de sistemas complejos, por lo cual, las evidencias no están orgánicamente conectadas para mostrar la policrisis_”.

Quizás más importante aún a los efectos del volumen es el planteamiento de la Dra. Mayra Espina sobre la necesidad de que desde la academia cubana se construya “_una matriz policrítica… que podría ser una contribución relevante a la toma de decisiones públicas_”.

Se trata de un reto planteado desde el inicio del volumen, pero es un “guante lanzado” para un duelo que no se recoge en ninguno de los siguientes capítulos.

Es esencialmente un reto respecto a métodos, no en cuanto a teorías, sobre el que no alcanzo a observar respuestas en los otros doce capítulos.

Para ser preciso, los restantes capítulos reconocen la existencia de redes complejas y comparten la noción de que cada crisis particular debe ser entendida y abordada como parte de un todo asumiendo dinámicas no lineales,

Sin embargo, el contenido de los capítulos es fundamentalmente descriptivo y principalmente con causalidades lineales: la policrisis como contexto, mecanismos de amplificación, canales de transmisión, coexistencia de varias crisis, lo multifactorial, dinámicas de causa efecto, impactos, urgencias, vulnerabilidades, debilidades estructurales y shocks externos, entre otros aspectos.

Llegados a este punto, aclaro que tampoco utilizo en mi trabajo métodos de complejidad porque no tengo el conocimiento para hacerlo. En ese sentido, no he “recogido el guante” y creo compartir con los apreciados colegas autores de los capítulos principalmente la utilización de un enfoque de crisis estructural, adoptando precauciones para evitar el riesgo de incurrir en el reduccionismo.

Termino con una invitación a reflexionar sobre la relevancia práctica que pudiera tener para las recomendaciones actuales sobre política pública el hecho de trabajar desde la academia con un marco conceptual en el que se entiende la superioridad del enfoque de la complejidad, pero sin disponer de la capacidad para aplicarlo de manera efectiva.

Es problemático criticar a los decisores por la falta de integralidad de sus políticas, en el sentido de que carecen de la articulación y coherencia necesarias para funcionar como un conjunto sistémico, cuando los académicos cubanos no disponemos -al menos en escala suficiente- la capacidad para producir análisis rigurosos desde un enfoque de policrisis asociado al enfoque de complejidad.

No ser sinceros sobre este asunto equivaldría a promocionar como análisis riguroso de policrisis lo que en realidad sería el usual análisis de crisis múltiples con una etiqueta nueva.

¿Existe algún marco analítico intermedio que permita sortear el impasse?

Creo que existe y que no somos pocos los que lo practicamos, pero sobre ese tema volveré más adelante.

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